長らくブログをお休みしていてすみません。
じつは、去年の４月から、学習院大学大学院の博士後期課程に通っています。
修士では政策科学を専攻していましたが、博士課程では教育学を専攻することになりました。
先生から、「シティズンシップ教育で博士論文を書いてみないか」とお誘いいただいたのがきっかけです。
博士課程ができて３年目ほどらしく、これから博士を出していく新しい研究科です。
ただ、先生方のお話をうかがうと、博士を取るのはほぼ無理なのかもと思いました...。とりあえず、やれるだけがんばってみます。
次期学習指導要領の改訂にむけて、児童・生徒に必要な「21世紀に求められる資質・能力」について、さまざまな議論がなされてきました。
私が活動したり、研究したりしているシティズンシップ教育でも、とりわけ「スキル」がその特色としてあげられてきています。
こんななか、とても参考になる一冊として、『資質・能力[理論編] (国研ライブラリー)』（国立教育政策研究所 編、東洋館出版社 刊）があります。
いま注目のアクティブラーニングも、育むべき「資質・能力」という点から、たびたび触れられています。
研究者はもちろん、学校の先生、お父様・お母様、教員志望の学生さん、などなど、さまざまな方にお読みいただける一冊かなと思います。
まさログをご覧のみなさま。ご無沙汰しています。
近況の報告の一つ、といっても去年のできごとなのですが、
共著で書いた論文が、日本社会科教育学会の学会賞を受賞しました。
社会科教育研究の115号の論文です。
http://socialstudies.jp/ja/search_journal111_120.html
前回は招待論文（？）で、査読論文は今回が初めてでした。通過するまでに何度も手直しのご指導をいただいて、共著のH先生と一緒に、なんとか提出したものでした。
私は実践をできる職場にはいないので、ご協力いただける先生がいてはじめて、論文の執筆ができるのです。感謝感謝です。
じつは、今年の４月から、大学の非常勤講師として、公民科教育法Ｂという授業を受けもつことになりました。
大学の先生デビューです。。
大学院を出てから、修士の使い道がありませんでしたが、ようやく少し実りました。（＾＾
バタバタしていて、じゅうぶんな準備ができるか心配ですが、面白い講義ができるようにがんばります。
昨年から、シティズンシップ教育推進ネット、埼玉大学教育学部、桶川市加納中学校、埼玉ローカル・マニフェスト推進ネットワークとの連携により、「埼玉ローカルマニフェスト/シティズンシップ教育研究会」を行ってきました。昨年度・今年度ともに、桶川市加納中学校の選択社会の時間を使って、ローカルマニフェストとシティズンシップ教育の授業を行っています。
従来の暗記や知識中心の授業ではなくて、実際にまちを歩いて、まちの課題や良いところを見つけ、それを改善したり、よりよくする方法を話し合います。市役所の方や、商店会の方からもお話をうかがい、それらをまとめることで、より現実味のある改善策をつくっていきます。
みなさんは、マニフェストという言葉をご存じかと思いますが、その地方自治版にローカル・マニフェストというものがあります。都道府県や市町村の選挙（とくに首長選）で用いられるローカル・マニフェスト。この推進を行っているのが、ローカルマニフェスト推進ネットワークです。
このローカルマニフェスト推進ネットワークの埼玉支部の力を借りて、まち探検と改善策づくりのなかに、ローカル・マニフェストづくりを取り入れてみようとしているのが、本プロジェクトなのです。
昨年度は、最終的に市職員や商工会の関係者に、商店街のまちづくり案をマニフェスト型で作成し、発表しました。そして今年は、よりパワーアップした実践を行っています。
なぜか研究会の議長（？）をしています。
詳しくは以下のページをごらんください。
●ローカル・マニフェストを用いたシティズンシップ教育の実践プロジェクト「埼玉ローカルマニフェスト/シティズンシップ教育研究会」
http://www.citizenship.jp/ws/localmanifest/
●埼玉ローカル・マニフェスト推進ネットワーク
http://blog.canpan.info/slm/
●ローカル・マニフェスト推進ネットワーク
http://www.local-manifesto.jp/network/
